我心中的好教员从题征文精选 12 篇 【篇一】 正在当今的消息社会中,高科技的成长日新月异,学问不竭更新。现实向我们 提出了如许一个问题: 如何培育立异思维能力以占领高科技的阵地前沿呢?江从 席指出:“立异是平易近族不竭前进的魂灵,是一个国度畅旺发财的不竭力量。立异 的环节正在人才,人才的成长正在教育。”因此,亲爱的教员不只要“、授业、 解惑”,更要成为我们立异思维的指导者。 起首, 我们但愿列位教员可以或许改变以教授、承继已有学问为核心的保守教育 思惟, 树立培育学生立异的现代教育不雅念。这就要求我们的教员不只要教给 我们学问,更要正在学问教育的根本上成长我们的智力,培育我们的能力,特 别要提高我们使用已有学问去处理问题、根究新知的能力。打个例如来说,为我 们铺好一条平展的道让我们走,虽然很轻松,但现实是的,只要让我们掌 握了开的本事,才可以或许勇往直前地走下去。 一个成功的教员还该当可以或许敢于冲破权势巨子思惟,树立起新型的师生关系,应 当激励同窗斗胆质疑,只要如许,才能使我们的能力不竭提高。我们相信,只要 高本质的教员才会有教育质量的提高, 才有能力培育我们的立异和实践能力。 同时, 渴求获得立异思维能力的我们也要求教员确立创育的方针,对教 学方式进行。 本质教育的沉点是培育学生的立异,这就要求我们的教员 正在教育过程中, 长于激发我们的立异认识。按照我们中学生身心成长的特点及独 特创制力的成长环境,对我们进行创育的沉点应放正在培育我们的立异意向、 立异认识取立异能力上。 正在我看来,立异认识是一种发觉问题、积极摸索的心理取向,所以教员们应 该正在讲授中爱护和培育学生们的猎奇心,这是我们立异认识的起点。“猎奇” 是我们的本性, 我们往往对一些问题发生疑问从而发生猎奇心理,这就是立异意 识的萌芽, 对于这弱小的萌芽是决不克不及够或忽略的,这就又要求我们的教员 可以或许包涵我们分歧的概念、乐趣习惯及糊口体例,要卑沉独创性、激励多样性, 要指导我们准确看待失败,认可失败的价值。 取此同时,教员还应指点我们多条理多角度思虑,简单地说,立异思维就是 思虑问题时“敢想人之不敢想”的思维勾当。 保守的讲授中只是按照讲授要求传 送学问,学生进修的目标是全盘接管,而不是斗胆质疑。如许的讲授有失偏颇, 它所培育的人才最终是唯唯诺诺的学问。实践证明,人的思维遭到就能 够创制新学问。惟有如斯,学生才是实正控制学问,可以或许成为学问的仆人。我们 心目中的优良教员, 绝对能够充实调动我们进修的积极性, 激发我们的进修乐趣, 加强和指导我们从分歧角度、分歧条理思虑问题,凸起发散性思维的养成,还能 够调动我们的从体感化,激发我们立异的积极性和自傲心。 实施本质教育和进行教育是科技兴国的需要,也是面向现代化,面向世 界,面向将来的需要。琼·托马斯已经说过:“改革的成败最终取决于全体教师 的立场。”我们对教员有着百分之一百的相信,理所当然,对成功也有着百分之 一百的把握。让我们配合勤奋,立异灿烂的将来。 【篇二】 没有天空的容纳,就没有鸟儿翱翔的身影;没有大地的赐与,就没有大 树“欲取天公试比高”的激情; 没有你的热情, 就没有我心中对抱负地夸姣神驰。 你来了,正在阿谁风轻云淡的秋天,闪亮于我心中的一片茫然之中,从此我便有了 糊口的标的目的。 初度了解 九月的木樨喷鼻满整个全新的校园。和这清爽校园格调分歧的她,一身休闲拆 扮,步履轻巧地走进了我们的教室。面庞和悦,春风无限。 “欢送大师坐进靖 安三中的教室, 我姓陈, 是你们的语文教员, 我将陪同大师渡过三年的初中糊口。 ” 她的声音很有传染力,语速有些稍快,以致我们都不想有半点的分神,唯恐会有 疏漏没听到。 “看来要和这位教员打持久和喽”大师听得很兴奋,被她的活力和 传染着。 她的一片热情正在我曾一度对严重的初中糊口有丝担心的心中有了光 亮 时间如光阴似箭,实的三年了,当初的那份热情还犹正在耳边,我们的语文老 师的宝座她坐得稳稳的,没谁想动过。我们的师生交谊也日积月累。 欢愉相处 “泛泛呢,,同窗们能够把我当伴侣,正在进修上仍是糊口上有什么坚苦,也 能够来问我。另和你们透露下,我有体育特长,当前若是无机会我们能够到一路 哦。”陈教员话音未落,这下出格是那些男同窗可带劲了,“那你敢和 我们比乒乓球吗?”“你能够和我们踢脚球吗?” 有些男同窗亟不成待地坐起来摩拳擦掌。陈教员看着他们笑着乐着,同窗们 仿佛找到了知音,可欢快呢。 和陈教员相处的日子,我的心中充满阳光。我一向喜好活动,我们还实的比 过呢,我们都喜好打乒乓球,还自认为都还不错,没想到陈教员三下五除二就把 我们个个打得落花流水,羽毛球更是无人能及,曲苦得我们气喘吁吁。每次学校 有体育勾当,不是班从任的陈教员,城市指点我们,特别活动会上,陈教员更是 我们当之无愧的场上锻练, 由于有陈教员的热情激励和指点,我们班正在校运会上 三年连任全校总分第一。这给我们的糊口增添了不少乐趣。 “干事,低调”这是陈教员常教我们的,也是她的原则。她阳 光的性格带给我们欢愉的表情,我们乐不雅英怯面临,勤奋积极地糊口。 --------一幅幅斑斓的画面,一声声谆谆铭刻心中。陈教员,是你点亮 了我心中的但愿, 你那循循善诱蔼然可亲充满活力的芳华抽象,变幻成斑斓的星 辰,将永久闪灼正在我心中。 【篇三】 “教员好——” 我上长儿园的第一天起就认识了教员, 每次正在校内校外碰着城市非常地 啼声教员好!从那时起,正在我长小的心灵萌生了对教员的卑崇,正在我们眼中,老 师是我们人生上的仪。教员我们成长,引领我们翱翔。 班从任张教员是一个以爱为底子的教员,是一个亲热的大姐姐。 张教员性格暖和,富有朝气。小小的一间教室里,用年轻书写学问的卷轴, 永不断歇。 给我们上课是没有师生边界的,几个狡猾的男生到了她的课上更是如 鱼得水,把他们的伶俐阐扬得极尽描摹,很是满意。她讲课时长于使用糊口中的 小例子, 时不时还来点小诙谐, 一堂课下来, 大师的脸上都是笑意。 记得大考前, 因为进修严重,各科教员忙着给我们各类试题,脸上成天紧绷绷的,除了倦 意,很难找到笑意,但张教员破例,她仍然带着一脸浅笑走进讲堂,还偶尔插个 ,让我们倍感温暖。同窗由衷地喜好这位好教员。 第一次近距离的接触张教员,那是我刚转到这个班后的不久。上课时看着周 围的同窗跟教员的互动,我却静正在一旁傍不雅,张教员是那么有热情,她很阳光地 笑着,那双会措辞的眼睛,和每个学生交换着,她的肢体言语很丰硕,每个学生 都被她传染着,无不共同她的讲课。没多久,张教员就发觉了和这氛围格格不入 的我,很快一个问题就发到我身上了,我不得不参取此中,成果是我获得了一个 棒棒糖的励, 让我初度感应了这个班集体的温暖取激励。张教员就是如许不会 放弃任何一个学生,会关心每一位学生的好教员。我从心里喜好上了张教员。 至今仍记得那年,张教员怀孕了,学校便换了一个教员来接管我们班,那段 时间,同窗们上课睡觉的睡觉,讲话的讲话,功课也是轮番抄,期中测验成就一 出来,大分歧以前。不知怎样给张教员晓得了这环境。正在一个很冷很冷的日子, 此日没出太阳,天阴阴的,北风刺骨,日常平凡最爱闹的我们都不肯出门。课间时, 俄然见张教员围着大领巾,带着帽子,穿戴厚厚的大大的棉袄,挺着个大肚子, 呈现正在了教室。 教室里刹那间恬静下来,这是张教员吗?是阿谁那么爱服装爱漂 亮的很留意抽象的张教员吗?氛围短暂地凝固后, 俄然间迸发了‘教员好’这是 同窗们积储了太久的思念。 正在阿谁寒冷的冬天,我们开了一个最短的最温暖的最 铭肌镂骨的班会。 有人说,教员是魂灵的工程师,我更情愿用土壤来描述张教员,她不单交给 我们学问,还我们的事理,就像土壤甘居地下,将人夸姣的思惟情 操,隽永深厚的爱心,深深植于我们这些花儿叶儿的生射中,却从不取我们争宠 夺艳,可正由于如斯,张教员您才获得的生命,成为学生们心目中实实正正 的好教员。 “教员好——” 这句俭朴而实诚的话语代表了我们心中对张教员非常地爱, 我们爱教员春天 般的情怀, 爱教员白雪般的心灵, 爱教员黄鹂般的声音, 爱教员永不干枯的笑脸, 爱教员的点点滴滴。这些年,我早已将你放正在我的心里,深深地,深到概况了无 踪迹心里却如磐石般坚忍地刻着你对我们的交谊。 【篇四】 “桃李不言,下自成蹊”。 您被誉为“太阳底下最的职业、人类魂灵的工程师”。 我记得您那沾 满粉末的双手,舞正在黑板上;我铭刻您那慈善的谆谆,刻正在我心上;我记得 您那新增的几根银发,伤正在岁月里。 “海角天涯有尽处,只要无限”。峥嵘岁月里,你从业二十余年,辛勤 培育的学生不可胜数,我不是特例,但我和大部门学生都一样,记取您的好。 柳绿花红又是一年春,教室内书声琅琅,窗外春意盎然,窗内你笑语嫣然。 转眼,你已陪同我们走过两个多岁首,我们都晓得,拜别快要,不舍之情,愈发 厚沉。遥远的将来,我们迷惘,但上有亲朋,有你,我们倍加果断。 记得家长会,父亲对我现正在的进修立场很不合错误劲,功课上潦草的笔迹,他向 您扣问。我坐正在一旁,不发一言。你浅笑,称现正在学生压力大,功课多,字写快 了不免潦草。父亲无言,你替我解了一顿,却很宛转的了我人生该有积 极向上和敷衍了事的好习惯好立场。 还记得月考后,我的成就不甚抱负,你把我叫去办公室和我交心。你说你相 信此次测验不会是我的最终程度,你说你相信我不会继续失败,你说你相信我只 要勤奋必能开出绝美的花。看着你沉静如水的面庞,果断如磐的眼神,既然教员 都相信我, 我还有什么来由不相信本人呢?是你的和信赖让我从头思虑我自 己。我起头勤奋,面临每一次测验都沉着以对,考出本人的风度。 我不晓得最美的言语生正在何处,如何才能让我的笔冷艳。你泛泛又不普通, 你的眼睛,像夜晚的月亮,我是一颗星星,正在你的浅笑里闪灼;你的眼睛,像一 望无际的海洋,我是一条小鱼,正在你的怀抱里徘徊;你的眼睛,像蓝色的天空, 我是一朵白云,正在你的凝视下漂泊;你的眼睛,像一面镜子,我的心灵。 “饮其流者怀其源, 学其成时念吾师”。你大概不是赫赫出名,不是最有才调,但你倒是我的恩 师,阿谁对同窗厚此薄彼,上行下效的好教员。此后,非论我正在何方,我一直会 记得,有一个好教员,她倾泻她的耐心,换得我今日学问。 这就是我心目中的好教员。“不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花 容易树人难。幽谷飞喷鼻纷歧般,诗满,画满,英才济济笑开颜”。用她 的芳华换得桃李满全国, 以浅笑静静流淌正在这个烟雨小城。正在这个春暖花开的季 节,的爱融于这花喷鼻,飘进我的心房。 【篇五】 有人说,教员是人类的魂灵,付与人类学问的力量;有人说,教员是人类的 工程师,筹谋人类将来的模子;还有人说,教员是人类的思惟家,教育人类懂得 的事理。 ——题 记 “床前明月光,疑是地上霜。”沉寂幽黑的夜空中挂着一轮金黄的明月,明 月分发出洁白的月光,曲射大地。月光透过窗户,洒落到我的床头。我正在床上翻 来覆去的,久久不得入睡。不知不觉,脑中现模糊约地回忆起我最的语文老 师——徐教员,她就是我人生的魂灵,无时无刻不敦促着我! 徐教员,她不只是我的教员,并且仍是我的伴侣。她中等身段,上课时,脸 上带有一丝庄重的脸色。 一双能洞察一切的眼睛时不时地察看四周,只需发觉一 个同窗不合错误劲,就会盯着那位同窗,晓得那同窗认识到了本人的行为,才继续讲 课。徐教员架着一副眼镜,貌似学问广博,不外也名副其实,任何难题都难不住 她。那耳朵呢?几乎任何细微的声音都逃不外它,所以徐教员上课时,教室里一 丝杂音也没有! 不只是如许,她还有很多特点呢! 标题问题瞬息变 “小舒同窗, 这句话中的‘可能’一词能否能够删去,为什么?”教员用手 指着我说。我坐起来说“教员,这句话中的‘可能’一词不克不及够删去,由于‘可 能’这一词指一般,大大都,但若是删去了,就不合适现实,这也表示了说 言语的精确性。”接着,徐教员笑了一下,又问道“那好,我变一下这标题问题,如 ‘可能’这一词正在这句话中的感化是什么?该怎样回覆?”我豪爽地回覆“老 师,那只用说‘可能’这一词指一般,大大都,它表示了说言语的精确性就 能够了。”徐教员常常把标题问题进行多种变样,考查大师。 下了课后,徐教员走到我身边,拍拍我的肩膀说“讲堂表示还不错,继续加 油,教员看好了你!”我也“嗯”了一声,徐教员笑着投给我激励的目光。 严酷超等炫 “小舒同窗,我说过了这古诗不克不及犯错。而你这第 7 名的同窗都错了,该当 好好复习、。本人自动赏罚本人,我要看一下你的步履。”徐教员庄重地对 我说道。我听了,也无可何如,由于徐教员十分严酷,正在她眼里,人人平等,不 管你是谁!哎,谁叫我太草率了呢。 于是,我只得老诚恳实、认认实实地复习起来。背完后,我给徐教员查抄, 徐教员对我的行为还对劲, 但仍是严酷地说道: “当前记住了, 要否则你还得罚。 ” 我听了, 点了点头, 就对徐教员说: “教员, 你安心, 我必然不会让你的! ” 浅笑阳光现 浅笑,是徐教员最凸起的一点,她一笑起来,那笑容就像阳光一般,四 射。已经一节课上,因为我上课讲了些话,成果被徐教员发觉了,其时她当着全 班的面峻厉地了我。我其时便有些不服气,就又起头生闷气了。心里也有些 不服气! 比及下课,徐教员便把我叫进了办公室。我认为徐教员一定要峻厉我, 心里就很不肯意。我愁眉锁眼地走进办公室。但徐教员看到我这个样子,先朝我 浅笑了一下,这浅笑就如阳光般光耀温暖,我心里的怨气一下消弭了很多。“小 舒同窗,怎样啦,不欢快了,我来帮你处理苦末路吧!”说完,便给我讲了一个笑 话。我听完,就哈哈大笑起来,可细心想想,本来徐教员是借笑话来 我。 没错,徐教员就像是我的工程师,她时辰都帮帮着我激励着我。徐教员,谢 谢你,你是我最的教员! 【篇六】 教员就是春蚕,打扮着五彩的世界不再枯燥;教员就是花匠,培育着祖国的 花朵盎然芬芳;教员就是蜡烛,燃烧着本人的芳华别人?? 教员正在我们成长中有着很主要的地位,但您是我心中独一的好教员。 教员, 您还记得您给我们上的第一堂课吗?“叮铃铃”的上课铃声似乎 不住我们的噪杂声。一会儿,只听见“噔噔噔”有节拍的高跟鞋的碰撞声,全班 的吵闹霎时消逝。一个短发,身着时髦服拆的高挑女人映入眼皮,大师起头七嘴 八舌地谈论起来。“我是你们的语文教员。”那时我感受您是一个庄重,难相处 的教员。时间渐渐走过,不知不觉,我们曾经一路渡过了一年多的工夫了,当初 阿谁印象也全然改变了。 每当走进办公室,放眼望去,身穿最时髦衣服的教员那必然是您了。您最喜 欢穿毛茸茸的衣服,配上一双高跟鞋,给人的感受就是一位时髦家,简直,您不 仅是服拆上的时髦家,更是课讲堂上的“时髦家”。当您走进讲堂时,手中会握 着那令人“”的教鞭,那么,我们便会打起十二分来听课。那根教 鞭就像是批示家手中的批示棒, 整节课我们城市正在教员的批示下,认实的完成每 个步调。课中最出色的部门莫过于您和我们讲述课文内容、故事笑话、典故和个 人的履历感触感染, 信手拈来, 这会把乏味的课文点缀地活泼天然, 使我们收获颇丰。 您具有“时髦”的教育体例,不只使学生书中学问,更让我们沉醉于讲堂, 兴奋于课后,我们都很喜好你,你实不愧是名副其实的“时髦家”。 教员,您是一盏,为我前方的;您是一艘划子,带我遨逛学问的 海洋;你是一个标,为我指明准确的道。您实的是我心目中的好教员。 【篇七】 用热情熔化寒冷, 让聪慧拨响每根心弦, 让占领每颗心灵。 把欢喜 撒向每一张笑脸, 将灿烂锻制每一小我生。” -- 题记 的月夜,天空中繁星点点,一束灯光从房子里倾泻出来?? 撩开写满回忆的夜幕, 点点繁星似乎都正在和我诉说着每一件旧事。正在人生的 旅途中,有一种陪同,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感遭到了挚爱 的实情; 有一种影响, 雕刻了我思惟的印迹; 有一些人, 她们“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”的奉献让我铭肌镂骨、 难以忘怀??“教员”一个的代名 词,已深深烙正在了我的心里。 她,一个普通俗通的女教员,不算很高的个子,却气质十脚。一头棕色的头 发从头顶倾泻而下, 闪闪的大眼睛峻厉而慈爱,高挺的鼻子下一张能说会道的小 嘴。 她就是我们的胡教员,我们亲热地称她为“花姐”。 若是说母爱是阳光、是雨露、是清泉,那么教员之爱,就是佛光,她为你的 生命之映出一片,使你获得学问,懂得事理,学会,萌发但愿。 花姐把她的芳华、她的才调、她的热情,化做涓涓春雨,全数奉献于这些茁 壮成长的莘莘学子身上,现在她已步入中年,岁月,时间给她刻上皱纹,但她一 如既往,仍然满腔热情,敷衍了事研究,矍铄讲课。工做热情高涨,每 天晚上 7 点多钟到班级,下班后仍不忘批改功课。 胡教员仍是一位充满慈母爱心的人。 她用母爱取学生的心灵架起沟通的桥梁, 把学问、能力、思惟道德教育融为一体,潜移默化地贯穿正在讲授中,使学生轻松 高兴地走进理科的里,吸吮着无限无尽的知 识。 将近期末测验了,班上的同窗都正在叫苦连天,压力山大啊!为了检测我们平 时上课的学问有没有使用好,胡教员经常让我们测试。 一次测验后,我看着卷子上一个个大红的叉,心里既难过又。正在我眼泪 将近掉下来的时候,花姐进了教室并把我叫进了办公室。我当即仰仰头,把眼泪 逼了归去。 跟着教员进了办公室, 教员平心静气地问:“你此次怎样考得这么差啊?是不 是上课没听懂啊?”看着卷子, 我的眼泪放纵地流了下来, 我抽泣着小声说:“我 也不晓得,我感觉我不会错这么多的。” 教员拿张纸帮我擦干了泪,说:“那你拿卷子到我这里再做一遍吧,看一下 到底会不会做,不会做我再教你,无论若何要弄懂啊!” 我坐正在旁边, 一道一道题地认实勘误, 然后给教员看, 比及一节自习课竣事, 我的卷子也勘误好了。教员看完之后,说:“那你先归去吧,把眼泪擦干啊!等 会儿同窗见了还认为是我这个山君把你吓哭的呢!” 听了教员诙谐的话语,我破涕为笑。 花姐不只正在进修上严酷督促我,正在糊口上也很关怀我。 记得一次体育课,我突然感觉肚子很疼,同窗便帮我跑去向班从任报告请示,她 赶紧扣问我的环境,看着她焦急的脸色,听着她关心的话语,我的痛苦悲伤仿佛缓解 了很多,我咬着牙着。但不争气的肚子却取我做对,痛苦悲伤又一阵阵袭来。眼 看我的神色越来越惨白了,胡教员立马带着我去病院。正在等待的过程中,时间流 动得慢极了,仿佛遏制了一般,但痛苦悲伤似乎愈加加沉,豆大的汗珠不断地从我额 头上滴下来。 这时胡教员急得如热锅上蚂蚁团团转,她一边轻声抚慰着我,一边用双手轻 轻地抚摸着我的肚子, 一边还尽量说些逗我高兴的话语。当取她那关爱的目光相 交的一刻,我看到了她的焦急、她的心疼、她的不安,但她复杂的眼神却驱走了 我那时的孤单和害怕,虽照旧痛苦悲伤难忍,我却感应十分得幸福! 我实的很感激花姐,她简曲把学生当成了本人的孩子一样去。 正在恬静的夜晚, 一束灯光从屋里倾泻出去,一位教员透过眼镜片正在认实地为 学生批改功课?? 我晓得,那是我们的花姐?? 【篇八】 学海无涯,陪我们走过的是教我们若何,若何处事的教员。教员就像一 泓清泉, 滋养着我们干涸的心灵。 正在我心目中, 有如许一位好教员, 她既是良师, 又是益友。她,就是我们的语文教员舒教员。 良师 落红护花 曾记否?那绿肥红瘦。那是您为我们地付出。 讲堂上,您老是妙语解颐,我晓得,昨夜你又是一个不眠之夜。您又为了精 彩的讲堂, 为了我们能更好地控制学问劳累了一夜; 课后, 办公室老是挤满了人, 那是一个个“小问号”。 您老是会耐心地为他们答疑解惑,让他们一个个满脚地 出去;下学后,您老是最初一个走的,您孜孜不倦地正在一百多本功课中打转转, 您老是会用娟秀的笔迹把他们的不脚写正在功课本上, 那一个个字中都饱含着您对 学生们地爱! 您告诉我们,小草也斑斓。我晓得,芳草萋萋离不开落红的“化做春泥更护 花”。 益友 寓教于乐 舒教员,您晓得吗?您一曲都是我们心目中最好的伴侣。您的诙谐,早就成 为我们心中的珍品。 还记得那次吗?班上有一个吊儿郎当的人到网上抄谜底。您慧眼识珠,一下 子就看出来了。那人理曲气壮地说:“我没抄,只是问了一下姐姐。”教员一转 眼珠子,笑着说:“你姐姐姓百名度吗?”全班轰然大笑,那位同窗脸“唰”地 一下红了,率直了“犯罪”的现实。舒教员,您还实是有一套! 舒教员, 您的阿谁电脑, 可是同窗们眼中的宝呢! 我们天天指盼着您放片子, 或是做出更棒的课件来给我们享受。您老是能满脚我们的心愿,那时我们老是 “”。 “随风潜天黑,润物细无声。”舒教员,您就像那春雨,无声地滋养我们, 让我们正在欢喜中进修。您,就是我们的益友。 舒教员,您像蜡烛一样点亮了我们的人生,您就是我心目中的良师益友。 【篇九】 转眼间, 已正在初中渡过两个春秋, 也慢慢的学会英怯, 学会顽强, 学会。 而这些,都要归功于我的教员们。 一个激励的眼神,一句激励的话语都是我前进的动力。而这些,正在我初一的 语文教员身上获得了印证。 一·我心灵的那扇窗,引我走进做文的那扇门 初一的时候,面临新的还有些不顺应,再加上第一次测验的退步,表情 到了低谷。都说眼睛是心灵的窗户,可走正在所谓的中,哪会有呢?饶老 师似乎看出了我的苦末路。而我的做文也不差,于是教员激励我写做文。我实的可 以吗?不自傲的我想到,可刚一昂首就看见饶教员充满等候和但愿的眼神,我相 信,我能够!于是我喜好上写做文,将糊口中的喜怒哀乐用文字表达出来。糊口 充满了但愿,而饶教员也一曲激励我。 二、踏入古诗词的世界 “东临碣石,以不雅沧海...”讲堂上同窗们正划一地念着古诗,饶教员正在讲 台上用手比划着。起头我们还对饶教员的行为很是疑惑,后来饶教员告诉我们, 读古诗的同时应想到它的意境,如许就很容易进修和回忆了。从那当前,只需一 读古诗,就会有良多同窗沉浸于古诗词的意境之中。“小桥流水人家,旧道西风 瘦马,落日西下,断肠人正在海角。”仿佛看见了一个中年须眉走正在小道上的孤单 及秋天里的苦楚;“学而不思则罔,思而不学则殆。”似乎看见孔子正在他的 们;“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段喷鼻。”现约的,似乎有梅花的喷鼻味飘 来...... 三、既是良师,也是益友 相处了一年后, 饶教员被调走了, 但每次体育课有空, 我们城市去找她聊天。 所以每次体育课, 体育器材室就会有班上同窗的身影。 她仍是和初一的时候一样, 和我们聊天时常常拿出她看见的好句子给我们赏析。 就像前次饶教员为我们注释 “上善若水”的涵义, 刚起头我们还不晓得该怎样说,于是饶教员给我们一个字 一个字地解析, 然后让我们想下该怎样将这四个字的涵义构成一句话。正在饶教员 的一步步提点下, 我们终究将“上善若水”的涵义表述出来了。这小小的四个字 却有着如斯的寄义,这也让我们感遭到了中国汉字的精湛。 由于饶教员喜好花,所以就有同窗带花来学校给饶教员。有一次,我和几个 同窗将玉兰花带给饶教员。教员看见那花蕊,就问我们花蕊像什么。有人说像唐 三藏的帽子,有人说像一个堆满了葡萄的容器的缩小版...谜底纷歧。教员说: “每小我的谜底都对,语文是想象的世界,事物的谜底不只一个。” 我心目中的好教员,既是良师也是益友,大概,我对她的喜爱是从她对我的 信赖、激励起头的吧。 【篇十】 正在家的日子里,我静静地坐正在窗前,望着窗外金色的阳光。轻风透过窗户轻 抚着我的面颊, 风铃奏出了洪亮的音符, 顷刻间, 我的心绪回到了温暖的校园?? 光阴荏苒,转眼间迈入靖安三中的大门也有四个月了。我很是高兴,正在这里 我碰到了人生驿坐中的一位好教员,她就是我的班从任兼语文教员陈瑞梅教员。 陈教员是一个勤奋、 热爱教育事业的人。 每天早上, 她都早早地来到了班上, 查抄卫生工做,组织同窗们读书,正在一片琅琅的读书声中,陈教员就如许默默地 坐着,浅笑地看着我们,日复一日地陪同着我们成长,她脸上绽放的轻轻的笑容 仿佛是对将来桃李满园的憧憬。陈教员就像是一缕轻风,洗澡着我们的。 正在讲堂上,陈教员用奇特的讲授体例,新鲜的思维体例取技巧,老是让每个 学生收获颇丰。 陈教员喜好用多上课,同窗们都喜好看电脑上她细心设想的 课件, 她上起课来言简意赅, 行云流水却通俗易懂。 不只让同窗们正在欢愉中进修, 还大大提高了讲授质量。 课后, 她老是那样诲人不倦地为我们处理一个又一个学 习中的难题, 正在她不竭地激励下,我们班很多同窗走出了自大的暗影和心里的胆 怯,敢和教员平等地交换,切磋进修中的问题。 记得开学那几天, 陈教员正在教室里找我, 我看见她手里拿着一本我的功课本, 笑容可掬地对我说:“小舒呀!你这个字写得很是划一,但就是小了点,若是你 能把字写大点,那就会更美妙了。”第二天,我把字写大了很多,陈教员竟然正在 班上表彰了我,我决心大增。 有一次,我数学考了 74 分,表情十分得沉沉,烦末路,陈教员看出了我的心 思,悄悄地来到我的身边,拍着我的肩膀,用暖和的目光看着我,语沉心长地对 我说:“人生是一次次的失败中成长起来,一次失败不算什么,坐起来送着风霜 继续前行,有梦才有远方。” 的陈教员,跟着时间地消逝,我对您越来越喜好和爱戴。如春风拂过花 朵,如艳阳大地,正在您的教育和引领下,我插上了抱负的同党。我爱您,陈 教员。 【十一】 有人将教员比做花匠, 注释“杯水怀情万花繁”的普通故事。有人将教员比 做烛火,演绎“蜡炬成灰泪始干”的动听篇章。星星火烛之光,能够; 滴滴花匠之露,亦能够飘洒遍野。遍地的生气勃勃,是您的汗水浇灌,烂漫的姹 紫嫣红, 有您的双手托护, 待到那桃李芬芳之时啊, 却已是桃熟流丹, 李熟枝残。 两袖清风,手执一支粉笔,三尺,览遍四时晴雨。 我一曲认为语文十分单调无味,因而,我对语文十分反感,养成了知难而进 的坏习惯,然而,您却使我对语文的不雅念完全改变。您正在上《春》一课时,对我 们说:“请同窗们一边听我朗读,一边展开想像,一路来赏识朱自清笔下的春。 ‘??桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿??’我们 听着, 想着, 感觉本人仿佛曾经跟着您正在一路感触感染着这斑斓的小草, 小花, 春风, 春雨。您读完后又率领我们细细揣摩,切磋朱自清正在这个夸姣的春天激励我们, 把握机会, 高昂向上。您的每一句抽象活泼的话像一把把金钥匙帮帮我们打开成 功之门, 您的每一个精确风趣的手势像一盏盏我们达到成功的彼岸。连 班上最狡猾的几个同窗,都正在津津有味地听着。 教员, 您的话语就像一束火炬正在失败时点燃了我们新的但愿;像一曲古筝正在 消沉时了我们的意志。 期中测验, 我们考得不抱负, 您诚恳地对我们说: “一 分耕作,一分收成。我没有尽心来耕作,正在此我向大师检讨,但教取学是互相关 联的,你们班有一些‘逍遥派’,上课时,有的正在‘云里安步’有的正在搞‘地下 勾当’;还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说,如许‘’能 本人的‘最高境地’吗?我但愿无限的过去都以现正在为止点, 无限的将来都 以现正在为起点,只需我们一路从头再来,发奋图强,我你们的‘功夫’必然 会突飞大进,此所谓‘失败是成功之母’,我等着你们‘功成名就’的喜信!” 说完, 教室里响起雷鸣般的掌声······期末测验临近,大量的复习题和试 卷,使我们了,您语沉心长地对我们说:“琉璃易碎,浮生若梦。紫禁城中 的琉璃瓦 了朝代地变化,汗青的辛甜,照旧非常奢华。而少有人知,琉璃,亦做 ‘瑠璃’是指用人制水晶为原料,颠末数十道手工细心操做才落成的做品。这正 如璞玉颠末雕镂方成美玉,琉璃的前身也是不起眼的。所以你们可否成为琉璃, 都取决于现在。”休将鹤发唱黄鸡的事理浅近易懂,而我们只是需要付诸步履, 不克不及回头放弃的时候,我们要果断地向前走。 笑对莘莘学子,笑对三尺,笑对四时人生。三笑而过,带走的是委靡取 忧愁, 留下的, 倒是一个个新的面孔。 您能毫不迟疑地说出我们每小我前进几多, 却不知头上的鹤发又凭添几分。春蚕,蜡烛,花匠,细雨······一切 间最夸姣的称呼,都属于您,教员!如许一个清脆的职业,如许一个清脆的 声音,它唱响抱负之歌,聪慧之歌,生命之歌,奉献之歌! 这就是我心目中的好教员——人类魂灵的工程师! 【十二】 当晨光的第一缕阳光再一次正在这方地盘上时, 她, 取往常没有什么分歧, 早早地, 就来到了这所学校, 亦或, 正在班级教室里; 亦或, 正在办公室里。 近三年, 非论春夏秋冬,只需能够,她城市如斯。虽然——可能正在一天傍边,我班都无她 的课。但似乎,只需每天早早地来学校看看我们认实进修的样子,这,就是她最 大的幸福。虽然,我晓得,这也是她工做的职分之一,但每天她那欣慰的笑容告 诉我:不尽全然如斯。 她,是上初中以来第一个当我们班从任的教员,正在我的印象傍边,她一曲是 用她的慈爱来浇灌我们的。 每当我们任何一个犯错误时,她无不是用她的包涵取 理解来教育我们,给我们讲事理。虽然对于现正在这一春秋段的我们来说,这招对 我们只会发生“左耳进,左耳出”亦或是“今日志,明日忘”的结果,但她的用 心,耐心取细心,少说也会有一丝小,这,也就是我们“”的动力 吧!从初逐个曲到初三,非论是哪一位教员,都曾说过我们班的班风挺好,但谁 又有提过,这其实取她有很大联系关系...... 她,只是我们班的汗青教员,倒是我们班的班从任,感觉这有些离谱,但这 却又是现实。因她的,我们班的汗青成就一曲名列前茅,出类拔萃,都说是 由于她是班从任,当然对汗青倍加关心,但她却又不曾落下过我们其他的科目。 汗青课,是我们一曲都很喜爱的课,只因教员那活泼的讲课,让我们感应趣味十 脚,以至有时候,讲着讲着,教员会不由自从地讲到当今社会,这更让我们提脚 了劲....还记得, 每当我们班呈现一些问题时,教员城市破费她贵重的上课时间 来跟我们说说她儿子读书时的故事。这让我们从中感良多,大白了很多,所 以,实的要说声“感谢!”。 我心目中最好的教员,一曲是她。由于正在我们犯错时,是她以她的耐心来帮 帮我们发觉并处理问题, 是她经常破费她贵重的讲堂时间来讲她取她儿子的故事, 是她每天下学之后的那一声“上小心!”让我们心中感遭到那一霎时的温 暖......这一件件细微的小事,都是我喜好她的缘由。 她,就像一位母亲,无微不至的关怀我们,母亲是慈爱的,她,一曲都是。 虽然有时候,我们惹得她很是很是生气时,她那峻厉的眼神取的话语,有时 候以至会说:“都说慈母多败儿,我就是太你们啦!看我当前怎样对你们狠 起来!“虽然有时候她实的会说到做到,对我们严酷了很多,但她那峻厉之外的 关怀取慈爱仍清晰可见: 措辞时仍然是那样的温柔,下学之后的那一句”上小 心!”,似乎从未改变...... 她,姓邓,叫邓玉琳,我心目中最好的教员抽象。这个名字,虽普通,但它 正在我心目中的地位取意义,是那样的不凡,现正在是,此后仍是!

  我心中的好教员从题征文精选12篇_漫笔_糊口休闲。我心中的好教员从题征文精选 12 篇 【篇一】 正在当今的消息社会中,高科技的成长日新月异,学问不竭更新。现实向我们 提出了如许一个问题: 如何培育立异思维能力以占领高科技的阵地前沿呢?江从 席指出:“

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